actividad 1

Actividad de laboratorio: Investigación del
mercado laboral

Tiempo estimado: 30 minutos
Cantidad de integrantes del equipo: Uno o más
Objetivos:
• Buscar posibles puestos para la instalación de los cables utilizando una variedad de recursos.
• Organizar los posibles puestos en categorías.
• Descubrir posibles instrucciones educativas para oportunidades futuras.

Descripción general:
A fin de detectar posibles oportunidades de trabajo, el estudiante deberá estar
familiarizado con los distintos métodos de localización de puestos para cableado.
Se encuentran disponibles muchos tipos diferentes de trabajos de cableado, desde
Técnico en instalación de cableado de nivel inicial hasta Gerente de proyectos de
instalación de cableado. También existe una serie de puestos con posibilidad de
ascenso, como representante de comercialización del cableado, estimadores, e
ingenieros en diseño, entre muchos otros. Esta práctica de laboratorio brinda al
estudiante destrezas para investigar acerca de puestos de trabajo disponibles, determinar
en qué campo se acomodan sus destrezas y su experiencia dentro del mercado
laboral, y planificar oportunidades y metas futuras en torno a su formación e intereses.

Preparación:
Para averiguar acerca de anuncios de empleo por Internet, primero se debe poder
acceder a Internet, ya sea en la escuela, en el hogar o en una biblioteca local.
Herramientas y recursos:
• Anuncios de empleo por Internet
• Sección de clasificados de los periódicos locales
Material adicional:
• Directorio telefónico
URL:
http://www.uwsp.edu/career/InternetJobSearch.htm
http://www.uwsp.edu/career/JobSearchInfo.htm

Paso 1: Búsqueda de puestos potenciales
Busque en la sección de empleos de un periódico, en categorías como
telecomunicaciones, oficios, desarrollo de tecnología y otras categorías afines.
Otros recursos que podrían servir para encontrar trabajos de cableado son las
agencias de trabajos temporales que se especializan en áreas técnicas. También se
puede utilizar un explorador para encontrar fácilmente una de esas agencias,
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utilizando una frase de búsqueda, como “agencia temporal técnica”. Esta frase le
mostrará numerosos resultados de donde seleccionar. Utilice los localizadores de
recursos universales (URL) que figuran anteriormente para realizar una búsqueda
de anuncios de empleo por Internet para puestos de cableado. Mientras realiza la
búsqueda, concéntrese en palabras clave tales como nivel inicial, aprendiz, pasante
y ayudante. Busque estas palabras en combinación con cargos de trabajo, tales
como técnico en cableado estructurado, instalador de cables y técnico en cableado.
Paso: 2 Cómo tomar notas
Lea cada aviso de empleo detenidamente. Tome nota de todas las destrezas que
exijan los empleadores en el campo, incluidas la formación, la experiencia y las
certificaciones. Una vez lograda la experiencia en el campo, los objetivos de
trabajo son ampliar la capacitación y obtener nuevas certificaciones. Éstas le
ayudarán a progresar en su carrera profesional y a encontrar los mejores tipos de
empleos que convengan a sus intereses y planes futuros.
Paso 3: Organización
Organice las oportunidades de empleo en categorías para mejor referencia,
utilizando un programa procesador de textos o una hoja de cálculo de su
elección. Por cada dato ingresado, incluya una descripción, el puesto de trabajo,
las destrezas requeridas, los números telefónicos o direcciones de contacto y una
referencia detallada del material fuente. El material fuente puede incluir la URL
de la página donde se encuentra el dato ingresado, el nombre del periódico, la
fecha, la categoría del puesto y la página. También puede incluir un número de
anuncio del empleo o un número de referencia.
Paso 4: Planificación ocupacional
Seleccione dos oportunidades de empleo.
¿Cuál es el cargo de la primera oportunidad? _Auxiliar cableado estructurado, salario 1200.000___________________________
¿Cuál es el cargo de la segunda oportunidad? ___Instalador cableado estructurado, 800.000_________________________
¿Cuáles son los requisitos de formación o los requisitos de certificación del
primer empleo? __Cableado estructurado,redes,voz,datos.__________________________________________________
¿Cuáles son los requisitos de formación o los requisitos de certificación del segundo
empleo? ___Cabledo estructurado redes,voz,datos______________________________________________________
¿Qué es lo más interesante de estas dos oportunidades consideradas?
__Que ambas son ara trabajar en el area de redes cableado estructurado_______________________________________________________________
¿Cómo se relacionan estos empleos con sus futuros objetivos en la industria?
____se relacionan en el area de conmunicaciones cbleado estructurado instalacion y configuracion_____________________________________________________________
_________________________________________________________________
Sobre la base de estas respuestas, enumere los pasos necesarios para alcanzar estos
objetivos, siempre que el estudiante sea contratado para uno de estos puestos.
__estudiar instalacion de redes de computadores_______________________________________________________________ Postulacion
Trabajar
_________________________________________________________________

Actividad de laboratorio: Seguridad
eléctrica

Tiempo estimado: 10 minutos
Número de integrantes del equipo: hasta seis
Objetivos:
• Identificar las partes de un toma de corriente AC.
• Comprender cómo fluye la corriente.
• Utilizar un multímetro de manera segura.
Descripción general:
En esta práctica de laboratorio, se explicarán las funciones de cada cable y los
voltajes presentes dentro de un toma de corriente AC. Las siguientes figuras
describen las tres tomas de AC más comunes presentes en el mundo. Si su toma
de AC no coincide con alguna de éstas, solicite ayuda al instructor con esta práctica.
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Los tomas de AC, comúnmente, están conectadas a tres cables: el conductor sin
conexión a tierra, el conductor conectado a tierra y el conductor de conexión a tierra.
El cable negro o rojo es el conductor sin conexión a tierra, es decir el que está
energizado. Éste es el conductor que suministra electricidad a un artefacto.
El cable blanco es el conductor conectado a tierra, es decir, neutro. Es la vía de
electricidad de vuelta a tierra la que completa el circuito.
El cable verde, o de cobre sin aislación, es el conductor de conexión a tierra. Es
un cable de alta seguridad que ofrece una vía adicional de descarga a tierra, que,
por lo general, está conectado a la caja de un artefacto.
La corriente, normalmente, fluye entre el conductor sin conexión a tierra, o
energizado, y el conductor conectado a tierra, o neutro. En caso de fallas, la
corriente fluye a través del conductor de conexión a tierra.
Un multímetro es una herramienta de pruebas eléctricas, que puede detectar los
niveles de voltaje, los niveles de resistencia y los circuitos abiertos o cerrados.
Puede medir tanto el voltaje de la corriente alterna (AC) como el de la corriente
continua (CC). El nivel de resistencia de cada tipo de circuito es el que muestra si
los circuitos están abiertos o en corto. Los circuitos abiertos son de resistencia
muy alta, y los cortocircuitos son de resistencia muy baja. Esta resistencia se
mide en ohmios.
La corriente continua es un voltaje a un determinado nivel que permanece en ese
nivel y fluye en una sola dirección. Una batería genera voltaje de CC. La batería
tiene una terminal positiva y una negativa. Cuando una carga, como la lámpara
de una linterna, se conecta entre las terminales, la electricidad fluye a través del
filamento de la lámpara y hace que brille.
La corriente alterna es un voltaje que cambia rápidamente entre positivo y
negativo. El ejemplo más común de AC es el toma común de pared. En la
mayoría de los países, este toma suministra AC de 220-240 voltios o de 120 voltios.
Algunos artefactos en los Estados Unidos y el Canadá, como los hornos o los
secarropas, necesitan un voltaje más alto, de 220 voltios. Para ello, en estas áreas
se encuentran tomas de AC especiales. La mayoría de los tomas en todo el
mundo (más del 75%) utilizan AC de 220-240 voltios en todos los tomas.
Advertencia: Todos los tomas y los cables eléctricos se deben tratar como si
tuvieran corriente, ya sea que estén conectados, o no.
Preparación:
Busque un toma que funcione en la sala del laboratorio.
Herramientas y recursos:
• Multímetro
Material adicional:
• Diagramas de tomas. Si ninguno de los diagramas que se incluyen en
esta práctica coincide con el toma de la sala, el instructor puede crear un
diagrama en el pizarrón y rotularlo según corresponda.
• Instrucciones que se suministran con el multímetro
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URL:
http://www.fluke.com
http://www.multimeterwarehouse.com/usingamultimeter.htm
Paso 1: Uso de un multímetro
Nota: Se encuentran disponibles distintos tipos de multímetros. Las imágenes
que se muestran pueden diferir de los originales y es posible que algunas
funciones no estén disponibles. Solicite al instructor que explique los símbolos y
el uso del multímetro que se está utilizando en esta práctica. Es muy importante
definir el medidor en la configuración correcta para la aplicación. Algunos
medidores pueden dañarse si no se configuran correctamente. Solicite ayuda al
instructor para asegurarse de no dañar el multímetro.
Advertencia: No toque las partes metálicas sin aislación de la sonda.
• HOLD – Este botón se pulsa para congelar la lectura presente en la pantalla.
• MIN MAX – Este botón permite almacenar valores de entrada mínimos,
máximos y promedio.
• RANGE – Este botón permite salir de la configuración automática de
rango y se fija en la configuración de rango actual.
• Hz – Este botón se pulsa para medir la frecuencia de una señal de
corriente o de voltaje.
Fije el medidor en voltios de AC. Inserte la sonda roja en la ranura o el orificio
del conductor sin conexión a tierra, que está energizado. Inserte la sonda negra
en la ranura o el orificio del conductor conectado a tierra, que es neutro.
¿Cuál es la lectura del medidor?
__120 voltios_

_____________________________________________________________
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Paso 2: Cómo girar las sondas
Quite las sondas del toma. Inserte la sonda roja en la ranura o el orificio del
conductor conectado a tierra y la sonda negra en la ranura o el orificio del
conductor sin conexión a tierra. ¿Cuál es la lectura del medidor?
__121.8 voltios
______________________________________________________________
¿Hay alguna diferencia entre las lecturas?
_121.2 121.8 voltios
_______________________________________________________________
Si hubiera alguna diferencia, ¿a qué podría deberse?
__diferencias de potencial
______________________________________________________________
Paso 3: Verificación de la conexión a tierra
Si en el área no hay una ranura o un orificio de conexión a tierra, saltee las dos
primeras preguntas.
Deje la sonda negra en la ranura o el orificio del conductor sin conexión a tierra,
luego quite la sonda roja e insértela en la ranura o el orificio del conductor de
conexión a tierra del toma. Ésta es la conexión a tierra de seguridad.
¿Cuál es la lectura del medidor?
_1.2 voltios 0.5 voltios
_______________________________________________________________
Vuelva colocar el conductor rojo en la ranura o el orificio del conductor
conectado a tierra. Quite el conductor negro e insértelo en la ranura o el orificio
de conexión a tierra.
¿Cuál es la lectura del medidor?
__0 v______________________________________________________________
Si una persona tocara el conductor sin conexión a tierra y una parte conectada a
tierra del edificio, ¿podría recibir una descarga eléctrica?
__si______________________________________________________________
Si una persona tocara el conductor conectado a tierra y una parte conectada a
tierra del edificio, ¿podría recibir una descarga eléctrica?
_no__


Actividad de laboratorio: Seguridad en el
uso de las escaleras de mano

Tiempo estimado: 20 minutos
Cantidad de integrantes del equipo: hasta cinco
Objetivos:
• Manejar las escaleras de mano en forma adecuada
• Identificar la altura de trabajo segura
• Identificar la carga de trabajo segura
• Buscar recursos de seguridad en las escaleras de mano

Descripción general:
En esta práctica de laboratorio, se emplean dos escaleras tijera. Cuando trabaje
en equipos pequeños, examine una de las escaleras tijera y responda las
preguntas de la hoja de práctica con respecto a su construcción y su uso seguro.
Preparación:
Coloque las escaleras tijera en un área despejada.
Herramientas y recursos:
• Cinta métrica
• Escaleras tijera
URL:
http://www.ladders-online.com/acatalog/ladder_safety.html
Material adicional:
Se necesita bibliografía sobre seguridad específica de cada región, a elección del
instructor.
Paso 1: Medición de la escalera de mano
En un área abierta, despliegue una escalera tijera y fije los laterales en su lugar.
Preste atención a las posiciones de todas las etiquetas. Mida la altura de esta escalera.
¿Qué altura tiene? Lea las indicaciones y las etiquetas.
__3m_____________
Con una cinta métrica, mida la altura de la plataforma más alta perpendicular al
suelo. ¿Cuánto mide?
__1m_____________
2 de 3 Actividad de laboratorio: Seguridad en el uso de las escaleras de mano Copyright © 2004, Cisco Systems, Inc.
¿Por qué estas dos medidas son diferentes?
__una es la altura y otra lo ancho___________________________________________________________
¿Cuánto peso resiste la escalera?
_100 kg________________
Paso 2: Cosntrucción de escaleras de mano
¿De qué material está hecha esta escalera? _Madera,aluminio,fibra de vidrio
_____________________________
¿Cuáles son algunas de las ventajas o desventajas de esta construcción?
__usos industrial,liviano y pesado.
_______________________________________________________________
_________________________________________________________________
¿Es probable que esta escalera transmita electricidad? _La de aluminio, las otras son aislantes
____________________
Si es probable que la escalera transmita electricidad, nombre al menos tres
lugares donde no se la debería colocar.
__Aluminio: tierra, piso mojado, piso metalico______
________________________________________________________
Paso 3: Utilización de escaleras de mano
Inspeccione una de las escaleras tijera y lea las indicaciones adjuntas.
¿Cuál es el peldaño más alto donde se pueden parar los trabajadores en
condiciones seguras?
__El ultimo _______________________________________________________________
¿Qué hace que ésta sea una decisión fácil o difícil de tomar?
__Hay que analizar la situacion para que no haya riesgo_______________________________________________________________
¿Qué se debe extender y fijar antes de que sea seguro subir esta escalera?
_Hay que extender las partes de la escalera________________________________________________________________
¿Dónde se puede encontrar información actualizada y precisa sobre la seguridad
en el uso de escaleras de mano?
__internet, seguridad uso de escaleras de mano_______________________________________________________________
¿Qué impide que esta escalera se mueva?
__los soportes de goma no la dejan mover _______________________________________________________________
Si el suelo debajo de la escalera está en desnivel, ¿se debe colocar un ladrillo
debajo de una de las patas de la escalera, o se debe mover la escalera hasta
encontrar una superficie nivelada?
__en lo posible una superficie nivelada _______________________________________________________________
¿Qué puede suceder si se utilizan los peldaños de la escalera como estantes para
apoyar herramientas y otros elementos?
__puden caer y lastimar a alguien
_______________________________________________________________
3 de 3 Actividad de laboratorio: Seguridad en el uso de las escaleras de mano Copyright © 2004, Cisco Systems, Inc.
¿Qué puede suceder si un estudiante intenta mover una escalera unos centímetros
saltando sobre ella en lugar de bajarse y moverla?
__pued cae debe bajarse y correr la escalera lo que necesite
_______________________________________________________________
¿Cuántas personas pueden pararse en la escalera al mismo tiempo?
____una persona_____________
¿Qué marcas o indicaciones hay en la escalera para que una persona sepa que se
construyó conforme a los estándares y códigos de electricidad?
__la marca del fabricante


Actividad de laboratorio: Seguridad
contra incendios

Tiempo estimado: 5 minutos
Cantidad de integrantes del equipo: hasta cuatro
Objetivos:
• Identificar los distintos tipos de incendios.
• Aprender a usar un extintor de incendios.
• Determinar si un extintor está cargado.
Descripción general:
Para extinguir incendios producidos por desechos, líquidos y artefactos eléctricos
se necesitarán distintos productos supresores de incendios. No todos los
extintores de incendios pueden extinguir todos los tipos de incendios.
Para que un extintor extinga un incendio correctamente, debe estar totalmente
cargado con el producto supresor de incendios.
Al examinar un extintor, el instalador sabe qué tipo de incendio puede extinguir, y si
está cargado por completo. Las siguientes imágenes representan algunos de los códigos
principales de colores y letras utilizados en extintores de incendios en todo el mundo.
Si el que se encuentra en el aula no corresponde con estos códigos de colores o letras,
solicite al instructor que explique los códigos locales que se utilizan en esa zona.
2 de 2 Actividad de laboratorio: Seguridad contra incendios Copyright © 2004, Cisco Systems, Inc.
Herramientas y recursos:
• Extintor de incendios
URL:
http://www.hanford.gov/fire/safety/extingrs.htm
Seguridad:
Importante: No tire del seguro del extintor de incendios durante esta actividad.
Paso 1
Una buena sigla para recordar es:
T A A R – Tire, apunte, apriete y rocíe
Tire del seguro que impide que la maneta se presione accidentalmente.
Apunte la boquilla hacia la base del fuego.
Apriete la maneta para iniciar la descarga.Al soltar la maneta, se detendrá la descarga.
Rocíe con la boquilla en movimiento de "barrido" hacia adelante y hacia atrás
sobre la base del fuego.
Paso 2:
Examine el extintor de incendios y conteste las siguientes preguntas:
¿Para qué tipos de incendios está aprobado el extintor?
__A B C
_______________________________________________________________
¿Qué es un incendio de tipo A?
___segun estados unidos, madera,tejidos, papel
______________________________________________________________
¿Qué es un incendio de tipo B?
___gasolina,aceites y pinturaas
______________________________________________________________
¿Qué es un incendio de tipo C?
___materiales de las clases A y B ______________________________________________________________
¿El extintor está cargado por completo?
___Hay varias clases de extintores del mas pesado al mas liviano
______________________________________________________________
¿A qué presión se carga?
____60 psi_____________________________________________________________
El tamaño del extintor de incendios se mide en libras. ¿Qué tamaño de extintor se
está examinando?
____30 kg
_____________________________________________________________
Hay un pequeño anillo plástico que asegura la válvula, denominado traba de
seguridad. ¿Para qué sirve?
pasador metalico bloque el funcionamiento del extintor se debe extraer antes de utilizar.



Actividad de laboratorio: Uso de
herramientas y seguridad

Tiempo estimado: 20 minutos
Cantidad de integrantes del equipo: hasta cuatro
Objetivos de la actividad de laboratorio:
• Identificar muchas de las herramientas que se utilizan en las instalaciones
de cables.
• Examinar y manipular las herramientas utilizadas en las instalaciones de
los cables.
Descripción general:
El tipo de cable que se está instalando determina las herramientas necesarias para
un trabajo. Se requieren herramientas adecuadas para instalar cables en forma
correcta y segura. Aunque no se utilicen todas las herramientas en cada trabajo
de instalación de cables, resulta importante tener conocimiento sobre la mayoría
de las herramientas y los suministros que pueden utilizarse para asegurar
instalaciones de calidad y para finalizar los trabajos de manera segura y puntual.
En cada tarea, es necesario tener en cuenta la seguridad. Es fundamental tomar
las precauciones necesarias para asegurarse de que un trabajo se realiza de
manera segura. Para evitar lesiones, es necesario saber usar las herramientas.
El propósito de esta práctica de laboratorio es identificar las herramientas y los
suministros que suelen utilizarse en trabajos de instalación de cables, y aprender
a utilizarlos de manera segura. Recuerde que los nombres de algunas de las
herramientas pueden variar de región a región y de país a país, y que los
instaladores suelen poner apodos a algunas de ellas.
Advertencia: El instructor debe estar presente durante esta práctica de laboratorio.
Algunas de las herramientas que se presentan en esta práctica de laboratorio son peligrosas.
Antes de manipular cada herramienta, lea la sección de la práctica correspondiente. En
esta sección, se vuelve a ver el funcionamiento de cada herramienta y se repasan las
medidas de seguridad que deben cumplirse.
Recursos necesarios:
􀂄 Herramientas del kit principal
􀂄 Herramientas del kit local
URL:
http://www.du.edu/risk/Tool_Safety.html
http://siri.uvm.edu/ppt/handsafe/index.htm
2 de 9 Actividad de laboratorio: Uso de herramientas y seguridad Copyright © 2004, Cisco Systems, Inc.
Paso 1: Herramientas de corte
Manipular todas las herramientas nombradas. Simular cómo serían utilizadas en
el campo.


Tenazas para corte diagonal
Las tenazas para corte oblicuo, que también se conocen como fresas laterales, se
utilizan para cortar cables ISO-D (Categoría 5e) y otros cables de cobre de pequeños
a medianos, como los cables de 25 pares. También se pueden utilizar para marcar
los revestimientos de los cables. Estas tenazas de corte sólo se deben utilizar para
cortar cobre. Si se cortan cables de acero, las hojas se desafilarán rápidamente.
Se debe tener especial cuidado al utilizar las tenazas. Además del peligro
evidente de cortarse los dedos, es posible pellizcarse los dedos entre las manijas.
Use siempre anteojos de seguridad cuando trabaja con esta herramienta.Al cortar,
podrían saltarle a los ojos pedacitos de cable.



Pinzas de electricista
Las pinzas de electricista se utilizan para cortar cables de cobre más grandes,
como los cables de 25 pares. También, se pueden utilizar para cortar cables de
acero más pequeños. Las tenazas de electricista tienen una cabeza grande
reforzada. Las tenazas también se pueden usar para machacar. Los estudiantes
deben tener cuidado de no apretarse ni cortarse los dedos cuando las usan. Al
igual que con todas las herramientas para cortar, use siempre anteojos de
seguridad.
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Herramienta Panduit para pelar cables
La herramienta Panduit para pelar cables se utiliza para retirar el revestimiento
externo del cable de par trenzado y del cable coaxial de diámetro pequeño. La
herramienta se abre para retraer la cuchilla de corte. Se introduce el cable en el
orificio y el instalador libera la cuchilla. Se hace girar la herramienta alrededor
del cable una vez. Ésta gira en el sentido de las agujas del reloj para los cables
con revestimientos más delgados, y en sentido inverso para cables con
revestimientos más gruesos. Luego se separa la herramienta para retirarla. Una
vez cortado el revestimiento, éste se puede retirar fácilmente. Como se trata de
una herramienta cortante, debe usar anteojos de seguridad cuando la utilice.

Tijeras de electricista
Las tijeras de electricista se pueden utilizar para cortar cables de par trenzado y
otros tipos de cables en un proyecto de instalación. A veces, una de las cuchillas
presenta dos muescas en su borde posterior. Estas muescas se utilizan para pelar
el aislamiento de los conductores individuales. Las tijeras también se pueden
utilizar para marcar los revestimientos de los cables. Como en el caso de otras
herramientas para cortar, se debe tener sumo cuidado de no apretarse o cortarse
los dedos con las manijas. Siempre use anteojos de seguridad cuando utiliza las
tijeras.
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Herramienta para cortar PVC
La herramienta para cortar PVC se utiliza para cortar caños de PVC, y es
excelente para cortar canaletas montadas sobre superficies plásticas. Para abrir la
herramienta, tome las manijas y sepárelas. La herramienta se coloca sobre la
canaleta con la mandíbula abierta. A medida que se aprietan las manijas, la
cuchilla se cierra por una acción de trinquete. Al apretar las manijas repetidas
veces, se cierra la cuchilla y se corta la canaleta.
Advertencia: La cuchilla de la herramienta es muy filosa y la acción de trinquete
da mucha palanca a la cuchilla. Mantenga los dedos alejados de las mandíbulas
de la herramienta en todo momento. Cuando trabaje con esta herramienta, use
anteojos de seguridad.

Sierra para muro seco
Ésta es una herramienta común para cortar placas de yeso.La cuchilla de la
herramienta es dentada para poder cortar la placa. El extremo de la cuchilla es
muy filoso para poder perforar la placa e iniciar el corte.Tenga siempre sumo
cuidado con esta herramienta, ya que la sierra puede atravesar la pared muy
rápido. Use anteojos de seguridad cuando trabaje con esta herramienta y siempre
mantenga las manos y los dedos alejados de la cuchilla.
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Cuchillo de uso general
El cuchillo de uso general se utiliza para una serie de tareas para las que se necesita
una hoja con filo. La cuchilla de esta herramienta es filosa como una hoja de
afeitar y puede causar heridas profundas. Siempre tenga sumo cuidado cuando
utilice esta herramienta, y mantenga las manos y los dedos alejados de la cuchilla.
Cuando trabaje con esta herramienta, siempre use anteojos de seguridad. Sólo lleve
hacia afuera la cuchilla cuando corte material. Tan pronto el material haya sido
cortado, coloque nuevamente la cuchilla dentro de la manija. Además, asegúrese
siempre de que la cuchilla quede asegurada. Antes de manipular esta herramienta,
solicite al instructor que le muestre cómo se expulsa, se asegura y se extrae la cuchilla.

Herramienta Panduit para recortar cables
La herramienta Panduit para recortar cables se utiliza para cortar el exceso de alambre
cuando se instala un Mini-Jack TX. Corta los conductores de cobre a ras del casquillo
de conexión. La herramienta para recortar cables no se debe utilizar para cortar cables
de par trenzado. Está diseñada para cortar conductores individuales únicamente. Esta
herramienta es muy afilada y se debe tener sumo cuidado al utilizarla. También
recuerde tener cuidado con las puntas afiladas de las cuchillas. Como sucede con todas
las herramientas de corte, debe usar anteojos de seguridad cuando utiliza esta herramienta.
¿Cuál de las herramientas antes mencionadas se puede utilizar para machacar?
__pinzas o tenazas de electricistas
___________________________________________________________________
Nombre las 3 herramientas mencionadas que se utilizan para cortar cables de par trenzado.
__panduit pelar cable, tijeras electricista, panduit recortar cable.
___________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
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¿Cuáles son las 2 herramientas mencionadas que se podrían utilizar para cortar cables
de 25 pares? tenazas para corte diagonal, pinzas electricista.
¿Por qué se utilizarían las pinzas de electricista para cortar cables de acero en lugar de
las tenazas oblicuas?
_las tenazas electricista tienen una cabeza frande reforzada.
____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
¿Cuántas veces se hace girar la herramienta pelacables para quitar el revestimiento de
un cable?
__una vez
___________________________________________________________________
¿Cuáles son las herramientas de corte que requieren el uso de anteojos de seguridad
cuando se utilizan?
_pinzas de electricista____________________________________________________________________
Paso 2: Herramientas de conexión
Manipular todas las herramientas nombradas. Simular cómo serían utilizadas en
el campo.
Herramienta Panduit para la inserción a presión de un solo par
La herramienta para la inserción a presión de un solo par se utiliza para conectar
pares de cables en bloques de terminales y en la parte de atrás de algunos paneles
de conexión. Esta herramienta admite las cuchillas que se utilizan para conectar todos
los bloques y paneles de conexión más conocidos. En la práctica de laboratorio,
esta herramienta está equipada para conectar pares de cables a bloques 110.La
cuchilla es reversible. Tiene el filo en un solo lado. En esta configuración, la
herramienta inserta a presión un alambre y corta el exceso en un solo movimiento.
El otro lado de la cuchilla inserta a presión pero no corta. El borde cortante está
marcado en el cuerpo de la herramienta. Para retirar la cuchilla, hay que hacerla
girar en el sentido contrario al de las agujas del reloj y tirar de ella hacia afuera
de la herramienta. Para instalar una cuchilla, introdúzcala en la herramienta y
hágala girar en el sentido de las agujas del reloj. Tenga cuidado al utilizar la
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herramienta o al cambiar las cuchillas porque la cuchilla pequeña que se
encuentra en el extremo puede cortarlo.
Introduzca un alambre en la ranura dentro de un panel de conexión.Sostenga la
herramienta por la manija. Con la herramienta perpendicular al bloque, presione
la cuchilla sobre el alambre. Ésta es una herramienta de impacto. A medida que
empuja la manija, aumenta la tensión del resorte hasta que la herramienta se
dispare y libere la energía del resorte comprimido. El alambre queda totalmente
asentado en su posición y se corta el exceso. La herramienta tiene
configuraciones de impacto ajustables.
Herramienta Panduit para la inserción a presión de múltiples pares
La herramienta de inserción a presión de múltiples pares se utiliza para insertar
conductores en bloques 110. La herramienta inserta y corta cinco pares de una
vez. También se utiliza para conectar tres, cuatro o cinco pares de conductores al
mismo tiempo colocando las presillas “C” sobre ellos una vez insertados. La
herramienta de inserción a presión de múltiples pares tiene la característica de
que las cuchillas para cortes son reversibles y reemplazables. Al hacer girar el
cabezal de la herramienta, se libera un seguro y el cabezal se puede retirar.Las
cuchillas se deslizan y se retiran desde la parte lateral del cabezal. Para cortar, se
pueden instalar las cuchillas mirando hacia adelante y para colocar las presillas
“C”, se las puede colocar mirando hacia atrás. Tenga sumo cuidado con esta
herramienta porque tiene muchas cuchillas pequeñas con las que se puede cortar.
Esta herramienta se utiliza de manera similar a la herramienta de inserción a
presión para un solo par. Se insertan hasta cinco pares en el bloque, la
herramienta se coloca sobre ellos y el instalador los empuja hasta que se libera la
presión del resorte en un impacto seco. Esta es una herramienta de alto impacto y
su uso no es apto para la parte posterior de los paneles de conexión.
Herramienta de conexión Mini-Jack TX
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La herramienta de conexión Mini-Jack TX se utiliza para presionar el casquillo
de conexión sobre el Mini-Jack TX. La herramienta de terminación asegura una
instalación adecuada y uniforme de los casquillos de conexión en el jack.
Describa la diferencia entre los dos extremos de la cuchilla de la herramienta de
inserción a presión 110.
_para cortar se pueden instalar la cuchilla mirando hacia adelante y para colocar las presillas c se las puede colocar mirando hacia atras.
________________________________________________________________
¿Cómo se retira la cuchilla de una herramienta de inserción a presión de múltiples pares?
_al hacer girar el cabezal de la herramienta
________________________________________________________________
¿Cómo se retira la cuchilla de una herramienta de inserción a presión de 110?
_la cuchilla es reversible
________________________________________________________________
¿Por qué la herramienta de inserción a presión para múltiples pares tiene una
cuchilla reversible?
__las cuchillas son reversibles y reemplazables
_______________________________________________________________
¿Por qué la herramienta de inserción a presión de 110 tiene una cuchilla reversible?
la herramienta inseta y corta cinco pares de una vez

¿Qué herramienta se utiliza para conectar un mini-jack?
herramienta de conexion minijack tx

¿Por qué no se puede utilizar la herramienta de inserción a presión para múltiples
pares en la parte posterior de un panel de conexión?
__esta es una herramienta de alto impacto y su uso no es apto para la parte posterior de los panelas de conexion
_______________________________________________________________
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Paso 3: Tenazas engarzadoras
Tenaza engarzadora 8P8C de Panduit
La tenaza engarzadora 8P8C (que a veces se denomina tenaza engarzadora RJ-45)
se utiliza para instalar conectores 8P8C en el extremo de un cable. Se insertan los
alambres en un conector conforme al correspondiente código de colores. Se inserta
el conector en la herramienta, y cuando éste emite un chasquido quiere decir que
está en su lugar. Las manijas de la herramienta se aprietan completamente hasta
que se liberan. Esta es una herramienta trinquete, de modo que las manijas no
vuelven a la posición de apertura completa hasta que la herramienta no se cierre
del todo. Mantenga los dedos alejados de las mandíbulas de la herramienta.
Existe una palanca liberadora entre las manijas de la herramienta que permite
abrir las mandíbulas sin tener que cerrarlas totalmente. Ésta es una característica
de seguridad.